Araştırmacılar Rüveyda Kandal
Rüveyda Kandal profil resmi
Rüveyda Kandal Doktora Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 8
6 Yayın
0 Hakemlik
8 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Yayınlar

A Content Analysis of the Numbers and Operations Learning Area-themed Articles Published in Turkey Related to Their Topic Trends and Results
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.1473644
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 181

0

181

Türkiye’de Yayımlanan Sayılar ve İşlemler Öğrenme Alanı Temalı Makalelerin Konu Eğilimlerine ve Ulaşılan Sonuçlarına İlişkin İçerik Analizi
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1280601
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 481

0

481

Türkiye’de Yayımlanan Sayılar ve İşlemler Öğrenme Alanı Temalı Makalelere İlişkin Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2023 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1151223
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 292

0

292

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'nde Matematik Eğitimi Alanındaki Yayınların İncelenmesi
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Ahu Ölmez, Yusuf Mor, Furkan Yıldız, Adem Topcu , Ferdi Yalçın, Melike Batmaz, Oben Kanbolat
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.968864
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 396

0

396

The Descriptive Content Analysis of Theses with the Topic of Metacognition Published in Turkey on Mathematics Education
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.835078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 538

0

538

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Farkındalık, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri, Matematiğe Yönelik Kaygı ve Tutum Düzeylerinin Matematik Başarısını Yordama Durumu
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.834851
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1276

0

1276

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

The Descriptive Content Analysis of Theses with the Topic of Metacognition Published in Turkey on Mathematics Education
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.835078
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 538

3

0

538

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Farkındalık, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri, Matematiğe Yönelik Kaygı ve Tutum Düzeylerinin Matematik Başarısını Yordama Durumu
Yazarlar: Rüveyda Kandal , Fatih Baş
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.834851
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1276

5

0

1276

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.